Empresarial

Hola Chicos,

En el siguiente documento encontrarán cuatro actividades a realizar a partir de que les llegue la información y tendrán hasta el próximo 06 de octubre del 2017.

Los apuntes en el cuaderno y los ejercicios especificados en su libro serán calificados al retomar clases.

Es importante dedicarle un tiempo específico a esta actividad, en esta actividad descaremos en nivel de análisis.

Muy importante, no abra prorroga, deben ser puntuales en la entrega sus actividades.

¡Saludos y que tengan un lindo día!

Pendiente Sección 1. ¡A la libertad financiera!

Terminar el cuadro que quedo pendiente, para el registro de ahorro semanal.

Pendiente Sección 2.  No me alcanza para nada

Objetivos: Identificar los motivos que tiene una persona para gastar más de lo que gana o tiene, y conocer alternativas para solucionarlo.

Actividades que realizar 4

Escribir en su cuaderno las siguientes definiciones, los ejercicios mencionados solo se realizarán en el libro.

1.       Realizar un eslogan y diseñar un cartel tomando en cuenta los siguientes tips y con las hojas que les di en clase “Como hacer un eslogan publicitario”.

• ·         Realizar un presupuesto de gastos mensuales
• ·         No solicites créditos que no necesitas
• ·         Realiza un registro de todos los gastos
• ·         Ten un pequeño ahorro para gastos de emergencia o imprevistos
• ·         Evitar compras con tarjetas de crédito
• ·         Comparar precios para comprar más barato

Nota: Esta actividad se propuso para hacerla en equipo, si no la han hecho, favor de realizar la actividad en su cuaderno.

2.     R    Realizar en su cuaderno una reflexión de lo que aprendieron a través de la actividad anterior.

3.     Leer y resolver de la página 14 a la 17 de su libro.

4.     Investiga que es y cómo hacer un mapa mental, realiza esta actividad en tu cuaderno.

Ejemplo:

FCyE

Hola chicos les presento el listado de actividades de la materia.

Act1

Elabora una línea de tiempo desde que naciste hasta la actualidad, debe llevar fotografías, ilustraciones, y dibujos, debes destacar los momentos principales que has vivido como adolescente, puedes realizarlo como tú quieras, tu calificación será conforme a tu creatividad, originalidad, limpieza y contenido para realizar tu línea del tiempo personal.


Act 2

Una vez elaborada tu línea del tiempo personal deberás analizar de qué manera los acontecimientos más importantes de tu vida influyeron para el reconocimiento, aceptación y valoración, forma de pensar de tu persona a manera de tener autoconocimiento. debe ir en el cuaderno (mínimo en una hoja).

Enviar evidencia fotográfica al correo:
willou9518911@hotmail.com

Actividades Educación Física

Buenas tardes chicos espero que se encuentren bien y les mando un cordial saludo.

Continuando con nuestras actividades de educación física en esta ocasión nos tocará Investigar sobre el deporte de lacrosse.

Como primera actividad tendrán que realizar un mapa conceptual de la información acerca de lacrosse esta información será retomada del video que en un momento les colocar el link.

https://youtu.be/uyiMhF5Va64

Como segunda actividad tendrán  que realizar dos bastones de lacrosse, estos bastones  los realizaran  con la información que se encuentra en el siguiente video.

https://youtu.be/gSA8UdANpKE

Posteriormente con las instrucciones mostradas en el primer video de Cómo se juega lacrosse tendrán que realizar un video de ustedes con sus padres o con algún primo o amigo que esté cerca de ustedes jugando esta actividad, Recuerden que es una deporte de contacto juegan lo con mucho cuidado y diviértanse mucho chicos.

Sube tu video Youtube y envíame la liga al correo: riaj_12@hotmail.com

ENGLISH ACTIVITIES second grade

2nd GRADERS

1. Design a mind map about the FIVE THINGS YOU ENJOY DOING THE MOST.
In the center, write the phrase above (in capital letters).
Draw and explain why you like every activity. Make 40 words in every description. Total words: 200

2. Send a voice note to your teacher (through mail) telling what is your favorite movie and why.
It has to be a 1 minute voice note. No long silences.

3. Send your own video of the description on 15 of September celebration in Mexico.
1 minute long. It should be a descriptive video. You should have recorded the way it was celebrated in the previous days. You should not appear in it.



all of the above adressed to: english.teacherana.candas@gmail.com

Actividades informática

Estimados alumnos, por este medio les saludo deseando de todo corazón se encuentren bien ustedes y sus familias.

En la siguiente liga se encuentran las instrucciones de las actividades que deberán realizar, no olviden que deben entregar sus trabajos el próximo martes 3 de octubre.

https://app.box.com/s/fh13embcjph07mbwkhn8x1arh4xaypnb

ESPAÑOL Tareas del 28 de septiembre al 21 al 6 de Octubre

Estimados alumnos, les saludo deseando que estén bien en compañía de sus familiares y amigos; por este medio daremos continuidad a las secuencias de la asignatura de Español Segundo grado, ya que como saben, por disposición oficial todavía no podemos acceder a tomar clases dentro de nuestra institución, por ese motivo hemos diseñado actividades académicas para resolver en casa con ayuda de algunos video tutoriales.

Las actividades asignadas para esta semana son:

Deben estar resueltas todas las páginas del libro de texto, desde la sección comenzamos pág. 14, hasta la pág. 41 correspondientes a las secuencias 1, 2 y 3. (La mayoría fueron resueltas en clase) Leer y repasar todos los contenidos de dichas secuencias (Resaltar palabras clave e ideas principales con marcatextos)

Para los compañeros que todavía no entregaron su artículo de divulgación científica, enviarlo al siguiente correo electrónico:

july_corona16@hotmail.com 

Por otro lado se les recuerda que el examen de lectura del libro: "Atados a una estrella", se llevará a cabo el 24 de Octubre, por lo que es buen momento de tomar el libro, leerlo y analizarlo lo más posible.

Para dar comienzo a la secuencia 4, Clases de palabras:

*Abrir el libro de Español, secuencia 4, lección 9 (pág. 42)

*Ver los video tutoriales sobre las ocho clases de palabras en las siguientes ligas:

Para recordar sobre los sustantivos:

https://www.youtube.com/watch?v=4fyDdhUcJgU&feature=share

Para recordar sobre los verbos:

https://www.youtube.com/watch?v=y1mdqI8kliM

Para recordar sobre los adjetivos y artículos:

https://www.youtube.com/watch?v=HHFjvy70vC8

Para recordar sobre los adverbios:
https://www.youtube.com/watch?v=QxQGUQu62vs
https://es.slideshare.net/carmensolis10/05-adverbios

Para recordar sobre los pronombres:
https://www.youtube.com/watch?v=lev57BxNL2w

Con base en esta información, resolver del libro de texto las actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de dicha secuencia.

EN EL CUADERNO: 

*Dejar media página para pegar el temario de la secuencia cuatro. (Yo se los daré regresando a clases)

*Abajo escribir tu propia definición de cada tipo de las ocho palabras.

*Elaborar el siguiente gráfico y completar la información que hace falta (Eje. escribe los ocho tipos de sustantivos, los artículos definidos e indefinidos, los 10 tiempos verbales, los tipos de adverbios, las preposiciones, los tipos de conjunciones y ejemplifica algunas interjecciones.

*Resolver por internet los siguientes 3 ejercicios sobre las clases de palabras  y enviarlos al siguiente correo electrónico:

july_corona16@hotmail.com

Fecha límite de entrega: Jueves 5 de octubre

Ejercicio 1 sobre adverbios:

Ejercicio 2 sobre verbos:

Ejercicio 3 sobre el uso de pronombres personales:

Matemáticas

Estimados alumnos, esperando que todos se encuentren bien en compañía de su familia, no se han reanudado las clases por cuestiones de seguridad, sin embargo, el trabajo no debe detenerse, se que cuento con ustedes para realizar las siguientes actividades. Yo se que pueden y ya lo han demostrado, disfrútenlo como si estuvieran en el colegio.

Realizar las siguientes actividades en tu cuaderno y mándamela por formato imagen al siguiente correo; jchavez@radioeducacion.edu.mx

Tema 5, Calculo de áreas de figuras compuestas.

1.-  Investiga ¿qué es un arco de circunferencia? Explícalo gráficamente.

2.- Investiga los siguientes formulas de perímetros y áreas (cuadrado, rectángulo, rombo, circulo, trapecio, triangulo, hexágono y pentágono)

Observa el video detenidamente para comprender como calcular una superficie de una figura irregular y copia los ejemplos realizados por el instructor en tu cuaderno. Después resuelve la actividad uno, de la página 44 y el taller matemático de la página 45.
https://www.youtube.com/watch?v=KkZxpcIllnc

Física del 18-22 de septiembre

Saludos.

A continuación enlisto las actividades a desarrollar:

a) Realizar la actividad experimental de cierre de la pagina 37 en casa.
b)Den formato a la practica en el cuaderno (como lo habíamos establecido desde el principio de clases: titulo, esquemas, análisis y resultados). Les recuerdo es la práctica número 2.
c) Grabar un audio utilizando el dispositivo que fabricaste con el material y desarrollo de la práctica. (pon tu la bocina de tu celular en uno de los vasos con ayuda de otra persona y por el otro lado graba.
 dicho audio tiene que mencionar lo siguiente:
¿Qué es una onda?, ¿Por qué medios se propagan las ondas?, ¿cual es la estrecha relación entre el tema de ondas con el sismo que se acaba de vivir el día 19 de septiembre? ¿Qué es un sismo o terremoto y como se generan?, ¿Qué es un epicentro?, ¿Cuál fue tu experiencia con el sismo que se vivió el día 19 de septiembre? y dar tu opinión para concluir el tema.

Nota: favor de convertir el audio en formato mp3 para que pueda ser enviada por correo (wili_ricardo@hotmail.com) , puede ser con la aplicación: atubecatcher. en caso de que no se pudiera guardar la grabación en su celular o el de algún familiar para posteriormente ser revisado.

Física 25-29 de septiembre

Saludos.
A continuación se enlistan las actividades a desarrollar:

(Cuaderno)
a) Título: Explicacion de Aristoteles y Galileo acerca de la caida libre.
A.E.identifica las explicaciones de Aristoteles y las de Galileo respecto al movimiento de caida libre, así como el contexto y las forma de proceder que las sustentaron.
b) Ver vídeo y realizar anotaciones del pensamiento de Aristoteles y el de Galileo Galilei
https://youtu.be/bRQLwweJU5g
c) Hacer la biografías de estos dos personajes de la historia ilustrada en el cuaderno.
d) Responder las preguntas de señaladas en la pagina 38, 39 y 40 del libro.

Historia 1

Hola estimados alumnos, les mando un fuerte abrazo y un cordial saludo, espero que se encuentren en excelentes condiciones al igual que sus seres queridos. Sin duda, los acontecimientos naturales han sido devastadores, sin embargo, ante la adversidad debemos tener la mejor actitud hacia la vida.
Por lo tanto, les comunico que seguiremos trabajando los temas pendientes por medio de este blogger y la entrega de los productos terminados me los harán llegar a mi correo electrónico; prof.alejandrohistori@gmail.com


A continuación escribo el tema y los aprendizajes esperados por los alumnos.

Tema. La primera expresión de un mundo globalizado
Aprendizajes esperados.
Describe el proceso de integración económica del mundo en el siglo XVI

Actividades por desarrollar.

Los alumnos tendrán que leer el tema LA REFORMA PROTESTANTE Y LA CONTRARREFORMA, pp. 44,45 del libro de texto escolar y prepararán un mapa conceptual o mapa mental en un documento en word y anexaran al final sus conclusiones frente a esta nueva postura religiosa.

Respecto al tema LA TOMA DE CONSTANTINOPLA Y LA NECESIDAD EUROPEA DE ABRIR NUEVAS RUTAS DE COMERCIO, tendrán que ver el video La toma de Constantinopla https://www.youtube.com/watch?v=6VBke5JOkV8 para poder realizar la siguiente actividad:

Los estudiantes deberán pegar en word un planisferio trazarán las rutas comerciales antes y después de la caída de Constantinopla. En consecuencia, en la parte inferior del mapa explicaran las causas y consecuencias de este hecho.

Por otra parte, lo que refiere al tema EXPEDICIONES MARÍTIMAS Y CONQUISTAS (COSTAS DE ÁFRICA, INDIA, INDONESIA, AMÉRICA, pp. 49,50, los alumnos deberán buscar y anotar las causas por las que los portugueses y españoles realizarían expediciones marítimas y tendrán que hacer una cronología de los diferentes acontecimientos.

Finalmente, tendrán que hacer un mapa conceptual para el tema COLONIZACIÓN EUROPEA, MIGRACIONES Y EL INTERCAMBIO MUNDIAL: PLATA, ESCLAVOS Y ESPECIES. pp. 51,52,53 del libro de texto escolar.
Pueden usar la siguiente aplicación para elaborar mapas conceptuales:
Enlace de página: https://bubbl.us/

*Todo lo anterior deberá estar en conjunto en un documento en word y enviado al correo electrónico mencionado al inicio.

Estilos de aprendizaje

Estimados alumnos:

Esperando que se encuentren bien en compañía de sus familiares y amigos, se les invita a realizar en estos días de suspensión de clase nuevamente su cuestionario sobre los “Estilos y Canales de aprendizaje”, para ello deberán descargar y contestar digitalmente los archivos adjuntos.

https://app.box.com/s/rze8daynm99nefkhqb2mzjllf8qfz2nk

https://app.box.com/s/hsa1lf1dvj7m6ogli7cf0wuo4f60w8v0

Después de resolver favor de enviar sus documentos al correo colegiocandasam@gmail.com

Atentamente Profa. Daniela Guzmán

FCYE1 tarea para jueves 21 de septiembre 2017.

Jueves 21 de septiembre 2017

Elabora una del tiempo personal, destaca los momentos principales que has vivido como adolescente, analizando de que manera influyeron diversos acontecimientos de su vida, ya sea familiar o social que modificaron su reconocimiento, aceptación y valoración de su persona.

Se debe entregar en una hoja rotafolio a la mitad o en hojas de colores, va a contar el ingenio y las ilustraciones, fotos o dibujos que puedan poner y sobre todo el contenido y la manera de como expresarlo.

Se debe entregar en tiempo y forma establecido.

Tarea del 18 al 22 de septiembre Informática II

Hola a todos espero tengan un buen fin de semana y felices fiestas patrias les informo la tarea de la semana:

Investigar y transcribir las características que debe tener un tríptico e ilústralo

NOTA: recuerda que las tareas se entregan los días miércoles cumple en tiempo y forma recuerda que es parte de tu evaluación continua.

ESPAÑOL tareas del 11 al 14 de septiembre

Entrega del producto terminado de las secuencias 2 y 3
De manera individual, elaborar un artículo de divulgación científica sobre el tema de ciencias que ya elegiste organizado en párrafos, cada uno de los cuales debe contener una idea principal y una o varias secundarias que la complementen por medio de conectores. La estructura que debe tener es:
Título (original y de impacto)
Introducción: 1 cuartilla
Desarrollo: 2 cuartillas
Conclusión: 1 cuartilla
Referencias bibliográficas

Nota: Puedes incluir imágenes de máx. 5cms. Cuida la redacción y la ortografía del texto.

Fecha de entrega:

Lunes 18 de septiembre de 2017

tarea Física del 11 al 14 de septiembre

Saludos.

Investigar el concepto de onda y de sonido e ilustrarlos.

Martes de laboratorio: NO olvidar bata.
Traer por equipo el material de la pagina 32 (actividad experimental):

Equipo 1: Vanesa, Fernanda, Emilio, Ashli, Adrian y Emiliano.
Equipo 2: Isaac, Chris, Sebastian, Paola, Porfirio y Esmeralda.


Jueves: Lectura y resumen paginas 26-32.