Elaboración de la alegría
Traer el siguiente material por alumno:
-Bolsa de 500 gr de amaranto
-2 conos de piloncillo
-1 limón
-Nueces y/o pasas al gusto
-Bata blanca limpia, guantes de cocina, cofia (indispensables)
-Tazón
-Pala de madera madera
-Trapo de cocina limpio o franela
Nota: Favor de traer el material para el lunes 12 de marzo de 2018. gracias!!
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miércoles, 7 de marzo de 2018
viernes, 23 de febrero de 2018
Terea del 26 de febrero al 2 de marzo Informática II
Crea en tu cuaderno marquilla el cuadro tomas fotográficas con
la ayuda de recortes de revista para formar cada una de ellas.
- Big Long Shot
- Long Shot
- Full Shot
- American Shot
- Medium Shot
- Close Up
- Big Close Up
- Extreme Close Up
- Two Shot
- Group Shot
Nota: estudiar para
el examen de certificación y les recuerdo que tienen que pagar la segunda
certificación de Word para el lunes 26 de febrero.
lunes, 12 de febrero de 2018
Exposición de Clase Empresarial
De acuerdo con la platica
de hoy para la presentación de temas, les notifico cómo será la dinámica de exposición
y la rubrica de calificación por su participación:
- Los temas no deben de abarcar más de 1 clase
- La exposición deberá contener lo siguiente: introducción, desarrollo, la conclusión deberá incluir los ejercicios del libro.
- Los cierres quedaran a cargo de Fernanda y Emiliano.
Los equipos están conformados
por los siguientes integrantes.
Equipo 1 | Equipo 2 | Equipo 3 | ||
Merlina | Ashly | Porfirio | ||
Cristopher | Paola | Vanessa | ||
Jose Emilio | Dafne | sebastian | ||
Javid | Adrian |
El lunes 19 de febrero, empieza el equipo uno con el tema “Estrategias de Plaza”.
Empresarial Proyecto final 3er. Bimestre
Proyecto para el próximo 19 de febrero.
El siguiente proyecto es su evaluación correspondiente
al 3er. Bimestre.
Características:
- · Caratula
- · Tema
- · Introducción
- · Desarrollo
- · Conclusión
- · Referencias
Temas:
Saber Preguntar importa
- · Deberán realizar una encuesta sobre un producto de alguna marca conocida y deberán aplicarla a por lo menos a 3 personas.
- · De acuerdo con los resultados, deberán realizar alguna mejora que le puedan hacer al producto.
Estrategia de Plaza
De acuerdo con el
producto que seleccionaron en la actividad anterior, investigaran mínimo dos estrategias
de plaza de la empresa:
- · Canales de distribución.
- · Estrategias de coberturas.
- · Estrategias de surtido.
- · Estrategias de ubicaciones.
- · Estrategia de inventarios.
- · Estrategias de transporte.
Sus proyectos deberán ser
ilustrados, se entregará impreso en un sobre.
Se podrán apoyar en su
libro o complementar la información de internet.
No se recibirán proyectos
pasando esta fecha.
jueves, 1 de febrero de 2018
Español tareas del 6 al 9 de febrero de 2018
Con respecto a la secuencia 10. Los alumnos presentarán en el colegio su adaptación de una historia al formato teatral. Por lo que se les hace la cordial invitación a los padres de familia el próximo día viernes 9 de febrero a la obra de teatro en las instalaciones del colegio, en el horario de 9:50 a.m.
Con respecto a la secuencia 11.
Los alumnos llevarán a cabo por equipo una investigación de campo utilizando las técnicas de entrevista, observación y encuesta. Los equipos quedan conformados de la siguiente forma:
Equipo 1: Suciedad de perro en las calles
-Emiliano: elaborará entrevistas
-Sebastian: Observación, toma y edición de video
-Vanessa: Encuestas
-Paola: Entrevistas
Equipo 2: Diferencia entre las caricaturas de antes y las de ahora
-Christian: Observación, toma y edición de video
-Adrián: Encuestas
-José Emilio: Entrevistas
Equipo 3: Maltrato animal
-Ashle: Encuestas
-Merlina: Observación y toma del video
-Jhabid: Entrevista y edición del video
Equipo 4: Inseguridad en el tianguis del eje 6
-Fernanda: Observación y toma del video
-Porfirio: Encuestas
-Dafne: Entrevistas
El trabajo consiste en editar un video a manera de reportaje donde se represente el tema elegido. Entregarlo en memoria : Lunes 12 de febrero.
Secuencia 12: los alumnos elaborarán un mapa mental en el cuaderno de español sobre la secuencia 13 del libro de historia pág. 134 correspondiente a la industrialización y el imperialismo, identificando la idea principal, las ideas primarias e ideas secundarias, acompañado de imágenes.
Secuencia 13: sobre el tema de la investigación de campo, cada alumno esciribirá un reportaje a tres columnas haciendo uso de la información recabada a través de las entrevistas y encuestas, agregando investigación documental sobre el tema. La extensión es de máximo dos cuartillas incluyendo una imagen con pie de fotografía. Fecha de entrega: Viernes 9 de febrero
Con respecto a la secuencia 11.
Los alumnos llevarán a cabo por equipo una investigación de campo utilizando las técnicas de entrevista, observación y encuesta. Los equipos quedan conformados de la siguiente forma:
Equipo 1: Suciedad de perro en las calles
-Emiliano: elaborará entrevistas
-Sebastian: Observación, toma y edición de video
-Vanessa: Encuestas
-Paola: Entrevistas
Equipo 2: Diferencia entre las caricaturas de antes y las de ahora
-Christian: Observación, toma y edición de video
-Adrián: Encuestas
-José Emilio: Entrevistas
Equipo 3: Maltrato animal
-Ashle: Encuestas
-Merlina: Observación y toma del video
-Jhabid: Entrevista y edición del video
Equipo 4: Inseguridad en el tianguis del eje 6
-Fernanda: Observación y toma del video
-Porfirio: Encuestas
-Dafne: Entrevistas
El trabajo consiste en editar un video a manera de reportaje donde se represente el tema elegido. Entregarlo en memoria : Lunes 12 de febrero.
Secuencia 12: los alumnos elaborarán un mapa mental en el cuaderno de español sobre la secuencia 13 del libro de historia pág. 134 correspondiente a la industrialización y el imperialismo, identificando la idea principal, las ideas primarias e ideas secundarias, acompañado de imágenes.
Fecha de entrega: miércoles 7 de febrero
Secuencia 13: sobre el tema de la investigación de campo, cada alumno esciribirá un reportaje a tres columnas haciendo uso de la información recabada a través de las entrevistas y encuestas, agregando investigación documental sobre el tema. La extensión es de máximo dos cuartillas incluyendo una imagen con pie de fotografía. Fecha de entrega: Viernes 9 de febrero
5 al 9 de febrero FÍSICA
Saludos.
Traer el material por equipo solicitado para la actividad experimental de la pagina 146 y 148 del libro para el próximo martes 6 de febrero.
Los equipos quedan asignados de la siguiente manera:
Equipo 1: Fernanda, Merlina,Vanessa, Dafne, Sebastian, Ashly y Porfirio.
Equipo 2: Paola, Jose Emilio, Emiliano, Christian, Adrian.
NO OLVIDEN TRAER SU BATA DE LABORATOTRIO gracias!!!!
Traer el material por equipo solicitado para la actividad experimental de la pagina 146 y 148 del libro para el próximo martes 6 de febrero.
Los equipos quedan asignados de la siguiente manera:
Equipo 1: Fernanda, Merlina,Vanessa, Dafne, Sebastian, Ashly y Porfirio.
Equipo 2: Paola, Jose Emilio, Emiliano, Christian, Adrian.
NO OLVIDEN TRAER SU BATA DE LABORATOTRIO gracias!!!!
Tarea del 5 al 9 de Informåtica II
Hola a todos esperando tengan un buen fin de semana y recordarles que es importante realizar sus tareas y actividades por el cual les informó la tarea de la semana:
Estudiar plataforma de testing program
Estudiar plataforma de testing program
viernes, 19 de enero de 2018
FCE del 22 al 26 de enero
Escribe e ilustra las definiciones de los valores: económicos, estéticos culturales y éticos. Entregar el jueves 25 de enero.
Tareas del 22 al 26 de enero Informática
Hola a todos muchachos esperando tengan un excelente fin de
semana y que cumplan con todas sus actividades la cual les informo a
continuación:
- Investigar he imprimir la historia de internet y sus avances de la historia de las redes sociales
- Estudiar en plataforma de testing program 40 minutos diarios favor de realizar las actividades de la plataforma.
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